Praktische zaken; van het eerste contact tot therapie:
Telefonisch contact
Wanneer u vragen heeft of uw kind wilt aanmelden voor
therapie, dan kunt u eerst telefonisch contact opnemen met de praktijk.
U spreekt dan altijd met Nadine Carter-Deekens. U belt met 0416-663960.
Indien u het antwoordapparaat treft, spreek dan uw naam en telefoonnummer
in en dan wordt u teruggebeld. De praktijk is het beste te bereiken
op dinsdag en woensdag.
In dit eerste contact wordt er meteen gekeken of u op de juiste plaats
bent. Indien dat niet het geval is, wordt u doorverwezen. Indien u het
gevoel heeft dat Infero u iets kan bieden, dan wordt er meteen gekeken
door welke therapeut uw kind behandeld zou kunnen worden (Nadine Carter-Deekens
of Aafke Huibers). Dat hangt af van de aanmeldproblematiek en de wachtlijst.
U krijgt na het telefoongesprek, indien er een afspraak is gemaakt
voor een kennismakingsgesprek, een intakeformulier toegestuurd wat ter
voorbereiding op het gesprek dient.
Kennismakingsgesprek met de ouder(s)
U maakt kennis met de behandelend therapeute* en de praktijk (locatie
Groen van Prinstererlaan of locatie BaLaDe). Uw vragen worden beantwoord
(onder andere naar aanleiding van het intakeformulier), er wordt verder
ingegaan op de problematiek van uw kind en er wordt gekeken hoe uw kind
het beste geholpen kan worden. Indien u zich prettig voelt en denkt
dat Infero voor u en uw kind de juiste plek is, wordt er gestart met
de therapie. Deze begint met het intake.
In het kennismakingsgesprek kan er ook gekeken worden of gezinsobservaties,
ouderbegeleiding of bijvoorbeeld een ‘broertjes & zusjestraining’
van belang zouden kunnen zijn voor u en uw kind.
* Indien uw kind door Aafke Huibers behandeld gaat worden, zijn bij
het kennismakingsgesprek zowel Nadine Carter-Deekens als Aafke Huibers
aanwezig.
Intakegesprek met ouder(s) en kind
Er volgt, na het 1e oudergesprek een consult met u,
uw kind en de behandelend therapeute. In dit gesprek wordt er gekeken
wat uw kind voor moeilijkheden ervaart en wat hij of zij zou willen
leren. Voor uw kind is het fijn als de ouder(s) er de eerste keer bij
is/zijn en voor de therapeute is het prettig om de omgang tussen ouder(s)
en kind een keer gezien te hebben. Uw kind kan dan mogelijk gemakkelijker
aangeven wat hij of zij wil leren of wat de moeilijkheden zijn.
In enkele gevallen worden ook de broertjes of zusjes uitgenodigd als
dat van belang kan zijn.
Naar aanleiding van het intake wordt er een dossier opgemaakt, bestaande
uit:
- aanmeldingsgegevens
- contract m.b.t. de therapie en gestelde hulpvragen
Na het intake start de observatieperiode waarin het dramatherapeutisch
onderzoek gedaan wordt.
Observatieperiode
Er worden verschillende observatieopdrachten aangeboden
zodat er gekeken kan worden op welke wijze er om wordt gegaan met emoties,
afwijzing, samenspelen, zelfbeeld, grenzen, initiatief nemen etc. De
opdrachten bieden uw kind de mogelijkheid om te laten zien wat hem of
haar er dwars zit. Er wordt gekeken wat uw kind laat zien uit zichzelf,
hoe de omgang met het materiaal is of met opdrachten van de therapeute
en hoe het contact met de therapeute aangegaan wordt. Er wordt gekeken
waar de interesses en kwaliteiten liggen om deze uiteindelijk te kunnen
benutten in het werken aan de gestelde doelen binnen de behandelfase.
De opdrachten worden op elk kind en elk niveau aangepast zodat er zorg
op maat geboden wordt.
Deze periode bestaat uit vier tot zes sessies en wordt gevolgd door
verslaglegging (inclusief behandelplan) en een verslaggesprek met de
ouder(s). Daarin wordt gekeken wat er nodig is voor uw kind, of de doelen
passen bij uw hulpvragen en of er mogelijk meer nodig is zoals ouderbegeleiding
of broertjes & zusjes training.
Ter aanvulling op de observatieperiode, kan er geadviseerd
worden om een onderzoek bij een kinderpsychiater te laten doen zodat
er bijv. duidelijkheid komt over vermoedens m.bt. bepaalde gedragingen.
Zo’n onderzoek zit altijd in het ziekenfondspakket en kan van
groot belang zijn voor de richting van de behandelfase. Ook kan er gekozen
worden voor een onderzoek door een orthopedagoge. Of dit vergoedt wordt
is afhankelijk van uw verzekering. U wordt dan verwezen naar Francis
Niesten (zie samenwerkingsverband).
Gezinsobservatie
Indien er in het intake gekozen is voor een gezinsobservatie,
dan komt u met het gezin naar de praktijk. D.mv. spelopdrachten en gesprekjes,
wordt er geobserveerd hoe de gezinsleden onderling met elkaar omgaan,
hoe de huidige situatie ervaren wordt en wat de moeilijkheden zijn.
Ook kan er via spel ervaren worden wat er nodig is om het weer prettig
te hebben als gezin.
De observatie bestaat uit drie tot vier sessies en wordt gevolgd door
verslaglegging en een verslaggesprek met de ouder(s). Daarin wordt gekeken
of er een gezinstraining nodig is, ouderbegeleiding, broertjes &
zusjes training of individuele therapie.
Behandelfase
In de behandelfase wordt er vanuit het kind gewerkt
(hoe dat het beste gedaan kan worden is reeds geobserveerd). De doelen
zijn afgestemd op wat uw kind nodig heeft en u voor uw kind wenst. In
sommige gevallen kan een kind ook zelf aangeven wat hij of zij wil leren
en dan wordt dat uiteraard meegenomen in het behandelplan.
Vervolgens wordt er in de behandelfase spel aangeboden passende bij
de doelen. Over de verschillende methodes kunt u meer lezen onder het
kopje werkwijze in het menu.
Naast het volgen van uw kind, worden er ook interventies, gekoppeld
aan de doelen, geboden zodat de richting naar de doelen bepaald kan
worden. Dat betekent dat er bijvoorbeeld aan een verhaal een rol, een
situatie of een conflict wordt toegevoegd zodat uw kind daar iets van
kan leren. Als uw kind er aan toe is, wordt het spel ook nabesproken.
Daarin wordt dan gekeken of er herkenning in het spel/verhaal plaats
vindt.
Binnen de behandelfase kan er ook, indien nodig en
met toestemming van u als ouder(s), contact met school opgenomen worden
of onderhouden worden.
Ook in deze fase kan blijken dat ouderbegeleiding een belangrijke toevoeging
voor het proces van uw kind kan zijn. Ook dit wordt dan met u doorgesproken.
De behandelfase bestaat uit een traject van negen tot
twaalf sessies. Aan het einde van het traject vindt er verslaglegging
plaats waarin u kunt lezen wat er in het proces van uw kind heeft plaats
gevonden.
Verslaglegging
Er wordt vanuit de praktijk een uitgebreide verslaglegging
geboden na de observatieperiode of na een behandeltraject van negen
tot twaalf sessies. Daarin kunt u uitgebreid lezen hoe het proces is
verlopen, hoe er aan de doelen is gewerkt, welke lessen uw kind is tegengekomen
en welke doelen er al behaald zijn. Dit verslag wordt indien mogelijk
met beide ouders besproken en zo nodig ook met school.
Het motto binnen de praktijk
- Er wordt zorg op maat geboden.
- Er wordt uitgegaan van uw kind, het kind staat centraal.
- Er wordt uitgegaan van wat uw kind graag wil leren,
- Er worden succeservaringen geboden zodat uw kind zelfvertrouwen
kan opbouwen.
- Er wordt veel aandacht besteed aan sociaal-emotionele ontwikkeling.
- Verwerking is een belangrijk onderdeel om tot gedragsverandering
te komen.
- Samenwerking met u als ouder(s) is een zeer belangrijke werkwijze
binnen Infero.
De inhoudelijke werkwijze kunt u vinden onder werkwijze (in het menu).
|
